感觉统合训练的功能
儿童进行感觉统合训练前，首先由**测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：
1、学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。
2、提高了人际交往能力及语言表达能力。
3、身体协调性得到了提高。
4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。
5、帮助孩子***和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造***品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。
左脑过于发达的人，会变得僵化、固执、紧张，但右脑过强则会分不清应有的人际关系，成为社会适应性差的人。奉贤区一对一课程机构
康复教育初级阶段有哪些内容？
这个阶段主要是建立基本学习行为，如听从指令和基本配合能力。
对于刚被诊断或年龄在2岁左右的孩子，首先，要教会他的是如何配合我们，与我们建立关系。所以这个阶段一般我们会教孩子一些简单的指令跟从，比如说：坐好了、站起来、过来、抱抱、招招手等动作；同时，还可以教孩子玩简单的木制拼图，让他学会收拾玩具。
初级阶段一般会用大概两周到一个月的时间，给孩子建立一个上课的气氛，熟悉上课的状态，并且能够在安静的情绪下配合家长完成一些简单的指令。
上海构音障碍课程中心感统失调带来的注意力困难、运动上的困难、 人际交往困难、情绪管理困难等。
怎么培养小孩子的专注力4 3、钥匙 我在照顾婴儿的过程中发现，有六种玩具是婴儿**喜欢，也是他们可以**为专注的玩具。 任何一把或者一串钥匙都是宝宝们的喜欢。可以说0-3岁的孩子都会执着的钟情钥匙这个玩具。而且钥匙也是宝宝可以拿在手中把玩**久的一个玩具。一般孩子玩上一个小时一点问题都没有，当孩子吸引力被转移了，你拿着钥匙重新晃一下，宝宝就又爬回来了，又拿着钥匙研究半天。 4、球 球对宝宝来说，是一种很有趣的玩具。球的拿捏滚动已经玩法的多样化，足足可以吸引住宝宝的注意力。宝宝喜欢抓着球爬来爬去，这时候，只要我们不去打扰孩子，宝宝就可以随意的玩着。当宝宝开始厌倦的时候，你轻轻的把球拿起来滚一下，宝宝的吸引力又回来了。 …… 阅读全文孩子玩魔方能培养专注力培养孩子专注力的游戏有哪些 游戏1:猜扑克 做法：去三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。***让孩子报出梅花2在哪里，如果他 猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。
视觉统和失调
阅读时跳字、串行、颠倒顺序；写字时偏旁部首颠倒；不会做计算；看错题抄错题。
听觉统合失调
经常忘记学校布置作业；对别人的话充耳不闻；不喜欢和别人说话。
触觉统合失调
不喜欢接触新事物，孤僻不合群，依恋旧物，粘人爱哭；偏食和挑食；喜欢吸吮手指，咬被角，玩弄生殖器；甚至讨厌洗脸、理发、洗澡等日常活动。
平衡统合失调
坐没坐相站没站相；容易跌倒；方向感不强；易将鞋穿反；爱晕车。
本体统合失调
平衡能力差，动作协调性差，跳跃动作不协调，闭眼爱摔跤。有些孩子语言发展迟缓，表达能力差。容易驼背，近视，过分怕黑。精细动作做不好，比如系鞋带、扣扣子、用筷子，心情经常处于紧张焦虑状态。
前庭统合失调
这种孩子比一般孩子更能给家长老师添麻烦。他们不听指挥；左右脑思考陷入混乱；严重者会有语言障碍；逻辑能力陷于混乱中。上学之后不能安静听讲，爱搞小动作，恶作剧，扰乱课堂纪律。老师不会喜欢这样的学生，**终的处理方式可能是不闻不问、置之不理。长此以往孩子越发感到被孤立，变本加厉的搞破坏引起注意。 嗅觉是人类感觉神经中比较 复杂的***。
视觉注意力 1视觉注意包含视觉集中、视觉追踪、视觉转移三种注意力。视觉集中 静视在房间里找一样东西，可以是椅子或一盆花，放在前方约60厘米处，让你的眼睛平视前方，自然眨眼，集中注意力注视这一件物体15分钟，专心致志地仔细观察。然后闭上眼睛，努力在脑海中勾勒出该物体的形象，尽可能详细描述，比较好用文字将特征描述出来，然后重复细看一遍，如果有错，加以改正。
该方法可以改善观察力、注意，***和创造力。注视一点在一张白纸上画一个黑点，平置于距离眼睛30厘米的地方，目不转睛地连续盯视1分钟，尽量不眨眼睛，看黑点下方是否出现白色光晕，然后看白色的墙壁上是否有一个白色点，从看到墙上白点数数，计算白点消失时间。每天连续3次练习，持续15天。这种训练会让白色光晕出现得越来越快，墙上白点持续时间越来越长。因为这个活动能***视网膜上的视锥细胞，视杆细胞，对视觉注意力有很好地效果。读数字在面前展示250个数字，要求准确、清晰而快速地读这250个数字，把读错次数和所用时间写下来。隔天一练，坚持一段时间。 运动协调能力并非思考，它只是一种当下的反应，没有记忆积累，属于身体的智能。上海特殊儿童课程价格查询
孤独症儿童的目光对视能力较差，这给他们与人交流造成了一定障碍，也给平时的语言训练都带来了一定难度。奉贤区一对一课程机构
人类有两只眼睛，所以的两个视觉，中间是重叠区，成为中心区，也就是一般所谓的焦距。两旁则成为周边视，是两眼视觉不重叠的地方。焦距的稳定性全来双眼视觉神经及视觉肌肉的成熟。焦距稳定后，幼儿的注意力才能比较集中，也才开始有阅读的能力。通常焦距的稳定大约在3-4岁之间。在这以前，幼儿的中心视无法完全协调成一个影像，所以，给孩子看得东西比较好比较大，比较简单一点。两岁多了还不会开口说话？老人说：长大了就好了。请相信科学的教育感统失调，构音***，听音问题，口舌运动，家庭教育等等，都会造成以上问题，请千万不要再说孩子长大了就好，所有的能力都是有迹可循，科学教育比等待踏实。奉贤区一对一课程机构